الارجونومكس

تعريف الإعاقة الحركية:         هي حالات الأفراد الذين يعانون من خلل ما في قدراتهم الحركية، أو نشاطهم الحركي بحيث يؤثر ذلك الخلل على مظاهر نموهم العقلي والاجتماعي والانفعالي ويستدعي الحاجة إلى التربية الخاصة. خصائص ذوى الأعاقة الحركية:  1- خصائصهم التربوية والاجتماعية:   من خصائص هؤلاء الأطفال أن لديهم مشكلات في:        - عادات الطعام واللباس.      - عادات في مشاكل التبول وضبط المثانة والأمعاء.     - يعانون من نظرة المجتمع نحو قصورهم الجسمي وأجسامهم بالدونية.      - الاعتمادية على الآخرين والخجل والعزلة.     - صعوبات في مجال اللغة والحواس والتعلم. الأجهزة والأدوات المستخدمة مع الإعاقة الحركية:   1- ( joy stick )   فأره خاصه بالمعاقين حركيا علي مستوي اصابع اليد حيث تسهل عمليه مسكها لتوجيه الفاره الي المكان المناسب علي شاشه الحاسوب. 2- ( maltron   )   لوحه مفاتيح لمعاقيين اليد اليمني الذي لا يمكنهم استعمال الا يد واحد...

توظيف الأرجونومكس فى الأعاقة العقلية المدرسة: 1-الفناء: يجب ان يكون الفناء واسع ، وأرضيته من الفلين. تخصيص مساحة للملاعب (كرة القدم أرضيتها نجيلة،السلة أرضيتها عادية من البلاط)لتناسب طبيعة الرياضة. وجود حمامات كبيرة تناسب عدد طلاب المدرسة . وجود سلات للقمامة، وكولدير مياه 2-السلالم: يجب ان تكون واسعة ومصنوعة من الرخام،سور السلم يجب ان يكون عالى لعدم سقوط الطلاب. 3-الفصول : النوافذ: يجب ان تكون متعددة وموزعة وعالية مغطاة بالاسلاك الحديدية ومصنوعة من الالوميتال. الأضاة: يجب أن تكون موزعة ومريحة للعين. التهوية: وجود مراوح موزعة فى الفصل. المساحة: مناسبة لعدد الطلاب (لايزيد عن 10 طلاب فى الفصل) المقاعد: يجب ان تكون مناسبة لكل مرحلة ومريحة للطلاب. السبورة: يجب ان تكزن كبيرة ومكانها فى مستوى نظر كل الطلاب. الحوائط: يجب ان تكون لونها هادىء وغير ممتلئة بالوسائلمثل اللوحات. وجود سلة مهملات فى كل فصل.